Präsenzunterricht

Warum entspricht Präsenzunterricht der allgemeinen Vorstellung von Lernen?

Lernen ist in der Regel ein sozialer Prozess. Im Präsenzunterricht kommen Lehrende und Lernende zur gleichen Zeit an einem bestimmten Ort zusammen. Es entstehen dabei leicht gruppendynamische Prozesse, die wichtige Impulse für das individuelle Lernen setzen.

Man spricht häufig auch von "sozialem Lernen" und betont damit die positiven Einflüsse sozialer Bindungen auf den persönlichen Lernerfolg.

Das Gegenteil der Präsenzlehre ist die Fernlehre (Fernunterricht), eine in der Regel stark textbasierte Unterrichtsform.

Muss man für Präsenzunterricht auch immer vor Ort sein?

Nicht unbedingt. Unverzichtbar für Präsenzunterricht ist die Gleichzeitigkeit von Lehre und Lernen; nur so können interaktive Lernprozesse entstehen. Die Gleichzeitigkeit ist auch das wesentliche Element einer Veranstaltung, die man als "live" bezeichnet.

Die fortschreitende Digitalisierung von Lern- und Arbeitsprozessen ermöglicht es heute, die Präsenzveranstaltung sowohl "live-offline" als auch "live-online" anzubieten. "Live-offline" verbindet sich dabei mit dem physischen Präsenzunterricht, während "live-online" den virtuellen Präsenzunterricht meint.

Das Gegenteil von Präsenzlehre ist der Webcast, eine in der Regel aufgezeichnete Lehrveranstaltung.